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A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im VorschulalterEntwicklungsbereiche: Therapieziele und Übungen

A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im Vorschulalter: Entwicklungsbereiche: Therapieziele und... [Kap. 10 beinhaltet die Beschreibung zahlreicher Therapieziele, die neben den Grundfertigkeiten ebenfalls geübt werden sollten. Zur besseren Übersichtlichkeit wurden die Therapieziele dabei 5 Entwicklungsbereichen zugeordnet (z. B. Kommunikation und Sprache, alltagspraktische Fähigkeiten etc.). Es finden sich zu jedem Therapieziel praktische Beispielübungen in 3 Schwierigkeitsebenen (Anfänger, Fortgeschrittene und Profis). Für jede Übung werden Hilfestellungen (Prompts) beschrieben und geeignete Verstärker genannt. Beispielmaterialien werden aufgelistet und Anregungen für die Generalisierung des Gelernten in den Alltag des Kindes gegeben.] http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png

A-FFIP – Autismusspezifische Therapie im VorschulalterEntwicklungsbereiche: Therapieziele und Übungen

Part of the Psychotherapie: Manuale Book Series
Teufel, Karoline; Wilker, Christian; Valerian, Jennifer; Freitag, Christine M.
Springer Journals — Jan 1, 2017
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58 pages

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/lp/springer-journals/a-ffip-autismusspezifische-therapie-im-vorschulalter-6uIXnm0Lqp
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Copyright
© Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017
ISBN
978-3-662-50499-4
Pages
113 –171
DOI
10.1007/978-3-662-50500-7_10
Publisher site
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Abstract

[Kap. 10 beinhaltet die Beschreibung zahlreicher Therapieziele, die neben den Grundfertigkeiten ebenfalls geübt werden sollten. Zur besseren Übersichtlichkeit wurden die Therapieziele dabei 5 Entwicklungsbereichen zugeordnet (z. B. Kommunikation und Sprache, alltagspraktische Fähigkeiten etc.). Es finden sich zu jedem Therapieziel praktische Beispielübungen in 3 Schwierigkeitsebenen (Anfänger, Fortgeschrittene und Profis). Für jede Übung werden Hilfestellungen (Prompts) beschrieben und geeignete Verstärker genannt. Beispielmaterialien werden aufgelistet und Anregungen für die Generalisierung des Gelernten in den Alltag des Kindes gegeben.]

Published: Jan 1, 2017

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