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Socialización familiar y estilos educativos a comienzos del siglo XXI

Socialización familiar y estilos educativos a comienzos del siglo XXI ResumenEn el presente artículo se realiza una revisión del modelo tradicional de socialización familiar y de los estilos educativos a la luz de los últimos hallazgos en psicología evolutiva. Las principales limitaciones de dicho modelo se relacionan con una concepción de los estilos educativos muy global y basada en la influencia unidireccional y directa de los padres sobre el desarrollo psicológico de los hijos, desdeñando la importante contribución de los niños en estos procesos, y con la no consideración de las variables situacionales, las influencias genéticas y las que provienen de contextos diferentes a la familia. Hoy en día no es posible entender y explicar los procesos socializadores en la familia sin tener en cuenta la contribución conjunta de todos estos factores. http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Studies in Psychology: Estudios de Psicología Taylor & Francis

Socialización familiar y estilos educativos a comienzos del siglo XXI

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Publisher
Taylor & Francis
Copyright
© 2005 Taylor and Francis Group, LLC
ISSN
1579-3699
eISSN
0210-9395
DOI
10.1174/021093905774518991
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Abstract

ResumenEn el presente artículo se realiza una revisión del modelo tradicional de socialización familiar y de los estilos educativos a la luz de los últimos hallazgos en psicología evolutiva. Las principales limitaciones de dicho modelo se relacionan con una concepción de los estilos educativos muy global y basada en la influencia unidireccional y directa de los padres sobre el desarrollo psicológico de los hijos, desdeñando la importante contribución de los niños en estos procesos, y con la no consideración de las variables situacionales, las influencias genéticas y las que provienen de contextos diferentes a la familia. Hoy en día no es posible entender y explicar los procesos socializadores en la familia sin tener en cuenta la contribución conjunta de todos estos factores.

Journal

Studies in Psychology: Estudios de Psicología – Taylor & Francis

Published: Jan 1, 2005

Keywords: Socialización familiar; procesos de socialización familiar; estilos educativos parentales; Parental socialization; family socialization processes; parenting styles

References

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  • The determinants of parenting: a process model.
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  • Contemporary research on parenting. The case for nature and nurture.
  • Beyond the parental control and authoritarian parenting style: understanding chinese parenting through the cultural notion of training.
  • Parenting style as context: an integrative model.
  • Biological and genetic contributors to violence-Widom's untold tale.
  • Social cognition in parents: inferential and affective reactions to children of three age levels.
  • The relation of parenting style to adolescent school performance.
  • The company they keep: Relation of Adolescents' Adjustment and behavior to their friends' perception of authoritative parenting in the social network.
  • The social construction of ecocultural niches: family accomodation of developmentally delayed children.
  • Unpacking authoritative parenting: reassessing a multidimensional construct.
  • Impact of parental discipline methods on the child's internalization of values: a reconceptualization of current points of view.
  • New directions in analyses of parenting contributions to children's acquisition of values.
  • Parenting goals as organizers of responses to parent-child disagreement.
  • Discipline and internalization.
  • Genetic and environmental processes in young children's resilience and vulnerability to socioeconomic deprivation.
  • Beyond cognition: expanding the search for the early roots of internalization and conscience.
  • Children's temperament, mother's discipline, and security of attachment: multiple pathways to emerging internalization.
  • Patterns of competence and adjustment among adolescents from authoritative, authoritarian, indulgent and neglectful families.
  • Social support and the quality of parenting under economic pressure and workload in Finland: The role of family structure and parental gender.
  • The role of parents in the socialization of children. An historical review.
  • Consumo de drogas en la adolescencia: Importancia del afecto y la supervisión parental.
  • Los mensajes educativos de los padres desde la perspectiva de los hijos.
  • Correlates of authoritarian parenting in individualist and collectivist cultures and implications for understanding the transmission of values.
  • Parental monitoring: a reinterpretation.
  • Ethnic differences in adolescent achievement: An ecological perspective.
  • Parenting style of Mexican, Mexican American, and Caucasican-Non-Hispanic families: Social context and cultural influences.